CONCLUSIÓN:
Los juegos recreativos permiten que las personas puedan socializar entre si, y se integren, aprenden a trabajar en equipo.
Los niños aprenden de una manera mas fácil, ya que es mejor enseñar de una manera creativa y didáctica, por que aquí el niño genera un mayor interés por el aprendizaje y de esta manera aprende mas fácilmente.
-"si un niño no puede aprender de la manera en que enseñamos, quizás, debemos enseñarle de la manera en que ellos aprenden."-Ignacio Estrada-

ADIVINANZAS

Las adivinanzas suelen estar dirigidas a los niños para que deduzcan los nombres de animales, frutas, objetos, etc. En este sentido, las adivinanzas cuentan con un componente educativo más allá del lúdico, que busca el desarrollo mental de los más pequeños. El niño, ante una adivinanza, debe estar atento al enunciado, analizarlo y razonar para hallar la respuesta. La formulación en rima, por su parte, ayuda al aspecto lúdico.

Lee todo en: Definición de adivinanza - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/adivinanza/#ixzz4HjvFPeF4


EJEMPLOS:

1-

2-

3-

4-

5-ONSA LE.

As no soy,

as no fui,

as no seré hasta el fin.

¿Quien soy?

6-LOBRA LE.

Tengo hojas sin ser árbol,

te hablo sin tener voz,

si me abres no me quejo,

adivina quien soy.

7-AJUGA AL.

Con la punta picoteo,

y con la cola tironeo.

¿QUIEN SOY?

8-ONATALP LE.

En una caja amarilla 

tengo un gusano blanco sin hueso.

9-ALLOBEC AL.

Blanca es desde pequeña

la adornan con verdes lazos

lloro con ella de ver 

que la hacen mil pedazos.

10-LOS LE.

¡AY!,cosa tan maravillosa 

que entra al agua,

y no se moja.

RETAHÍLAS:

 son juegos de palabras que nombran sucesos generalmente en forma de rima, son típicamente infantiles y son usadas tanto como un juego, así como un recurso lingüístico y de fluidez verbal, la imaginación y ejercicios de memoria, para niños pequeños.

EJEMPLOS:

1-

 

2-ANTÒN COMILÒN:

3- PERIQUI EL BANDOLERO:

4-LA GALLINA PAPANATA:

5-ASERRÌN,  ASERRÀN:

¡ASERRÌN!¡ASERRÀN!

Los maderos de san juan,

piden queso y les dan hueso

piden pan y no les dan,

piden vino si les dan,

se marean y se van.

Ahora empesamos con los niños a contar hasta 10 y se devuelve:

Y uno, y dos,y tres,y cuatro......

y ahora: diez, nueve, ocho.....

6-SUSANA Y SU GATO.

-

7-

-

8- LA LIEBRE Y LA TORTUGA:

                             -

                               9-

Muchos chicos cuentan cuentos,

cientos de cuentos se cuentan,

y cuando suman las cuentas,

estàn al final contentos

de contarse tantois cuentos.

                     

10-

                    -

9-LA FAROLERA:

10-LOS ANIMALES VAN:

6-TENGO,TENGO,TENGO.

Tengo, tengo, tengo.

Tú no tienes nada.

Tengo tres ovejas en una cabaña.

Una me da leche,

otra me da lana,

y otra me mantiene

toda la semana.

Caballito blanco

llévame de aquí.

Llévame hasta el pueblo donde yo nací.

Tengo, tengo, tengo.
Tú no tienes nada.
Tengo tres ovejas en una cabaña.

7-LOS POLLITOS DICEN:

8-ASERRIN ,ASERRAN

3-LA VACA LOLA


4- PRINCESITA O

princesita o 

préstame tu oso,

y te daré a cambio un rico bizcocho.

Salta entre las olas,

marcha en patinete,

haz que tus hermanos

cuiden los juguetes.

5- MAMBRÙ SE FUE A LA GUERRA.

1-

ARROZ CON LECHE:

2-

Arroz con leche

Me quiero casar

Con una señorita

de San Nicolás

Que sepa coser

Que sepa bordar

Que sepa abrir la puerta

para ir a jugar

Yo soy la viudita

del barrio del Rey

me quiero casar

y no sé con quien

Con esta sí

con esta no

con esta señorita

me caso yo

Arroz con leche

Me quiero casar

Con una señorita

de San Nicolás

Que sepa coser

Que sepa bordar

Que sepa abrir la puerta

para ir a jugar

Yo soy la viudita

del barrio del Rey

me quiero casar

y no sé con quien

Con esta sí

con esta no

con esta señorita

me caso yo.

RONDAS.

Las rondas son una actividad en la cual niños y niñas se toman de las manos formando un circulo y empiezan a cantar mientras hacen una serie de actividades, juegos y gestos divertidos.

A continuación veremos unas rondas divertidas:

EDUCACIÓN Y JUEGO.

Introducción.

La educación como proceso preparatorio a una vida digna a sido obligada a la evolucion socila considerando el juego como la actividad fundamental de la infancia.
El juego es considerado como una de las tareas educativas, ya que al aprender de manera ludica es la mejor y la mas adecuada forma de aprendizaje.




Clasificación de los juegos:
El juego, sin importar la edad, cumple un papel fundamental en el desarrollo físico e intelectual de los niños y jóvenes. De acuerdo con la habilidad que se desea potenciar, sea la hiperactividad o serenidad de la persona, vale la pena preguntarse cuáles son las actividades lúdicas más apropiadas. 

-JUEGOS PASIVOS:
 los juegos pasivos ofrecen múltiples beneficios en aspectos como el fortalecimiento de la concentración y atención, memoria a corto y mediano plazo, mejoramiento del pensamiento analítico y de la creatividad y desarrollo del lenguaje, entre otros. Algunos de ellos son los juegos de mesa.
EJEMPLOS:
-Damas
-Ajedrez
-Domino
-Monopolio
-Entre otros
    

-JUEGOS ACTIVOS:
Los juegos activos o de contacto son aquellos en los que hay desgaste de energía e interacción física, entre estos se destacan el fútbol, baloncesto, voleibol, escondidas, entre otros. Dichas actividades además de fortalecer el desarrollo físico, la capacidad muscular y el mejoramiento del sistema digestivo, contribuyen al desarrollo emocional y de la personalidad en la relación con los demás y la convivencia, así como el entendimiento de normas y reglas y la capacidad para tomar decisiones en beneficio del grupo de juego.

EJEMPLOS:
-Gallina ciega. 
-El pañuelito.
-Futbol.
-Lobo en el bosque.
-Entre otros.

-www.cronicadelquindio.com

GRANJEROS Y CHANCHITOS:

Se necesita un lugar cerrado o demarcado para realizar el juego. Se forman dos equipos, los granjeros y los chanchitos.

Se comienza el juego y los granjeros tratan de pillar a los chanchitos y levantarlos en el aire durante cinco segundos con lo que el chanchito queda eliminado. Después que queden eliminados todos los chanchitos se invierten los papeles, pasando el equipo de chanchitos a ser granjeros y los granjeros a chanchitos. Gana el equipo que demoró menos en eliminar a los chanchitos cuando les tocó ser granjeros.

https://animacionsociocultural.wordpress.com/2007/01/11/juegos-activos/

1-